Werkvorm
Minuutpapier
Eén minuut schrijven aan het eind van de les, en jij weet meteen wat is blijven hangen en wat niet.
- Tijd
- 3–5 min
- Groepsgrootte
- 3–40
- Ruimte
- Gewoon lokaal
- Energie
- Rustig
Wanneer zet je dit in?
Aan het eind van een les of sessie, als snelle check van wat er is blijven hangen.
Voorbereiding
- Bedenk vooraf welke vraag je stelt: de hoofdboodschap, het lastigste punt, of iets specifieks
Zo doe je het
- 1
Geef iedereen een blanco papiertje.
- 2
Stel één vraag, bijvoorbeeld: wat was het belangrijkste punt van vandaag? Of: wat bleef het meest onduidelijk?
- 3
Geef precies één minuut om te schrijven, zonder overleg.
- 4
Verzamel de briefjes en gebruik ze om de volgende sessie te openen of om je uitleg bij te stellen.
Zo zeg je het
De instructie zoals je hem uitspreekt. Maak er je eigen woorden van, maar houd de volgorde aan: eerst in beweging, dan pas de details.
"Pak een blanco papiertje. Je krijgt precies één minuut om deze vraag te beantwoorden: wat was voor jou het belangrijkste punt van vandaag? Niet overleggen, gewoon voor jezelf opschrijven. Ik lees ze allemaal en neem ze mee naar de volgende keer."
Nabespreken
Zonder nabespreking blijft een werkvorm een spelletje. Kies twee of drie vragen; ze hoeven niet allemaal.
- Waarin verschilden de antwoorden het meest van elkaar?
- Wat vertelt dat over wat er is blijven hangen van de uitleg?
Wat er mis kan gaan
Antwoorden blijven heel vaag ('was leuk').
Maak de vraag scherper en specifieker, bijvoorbeeld 'wat is het lastigste puntje van vandaag?' in plaats van een algemene vraag.
Variaties
- Vraag naar het 'modderigste punt' — wat bleef het meest onduidelijk?
- Gebruik als vraag van de dag, klaargezet aan het begin en beantwoord aan het eind.
In de klas
Geschikt voor groep 5 t/m 8, en in het voortgezet onderwijs
Simpele, snel in te voeren gewoonte om elke les mee af te sluiten. Lees de briefjes voor de volgende les door — dat is waar de waarde zit.
Past hier ook bij
Afscheidsronde
Iedereen krijgt van iedereen iets mee op papier — en neemt dat mee naar wat er daarna komt.
Ik vind, ik wil, wat als
Drie zinsstarters, en binnen vijf minuten heb je bruikbare feedback op tafel.
Minuutpaper
Eén minuut schrijven aan het eind, en je weet wat er van je uitleg is blijven hangen.
Praktijkervaringen & Facilitatietips
Ervaringen en aanbevelingen van trainers, docenten en facilitators die deze werkvorm hebben ingezet.
Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?