Werkvorm
Gewoon en ongewoon
Vijf gewone en vijf compleet absurde toepassingen voor één alledaags voorwerp — en de groep gaat vanzelf lachen én creatief denken.
- Tijd
- 15–20 min
- Groepsgrootte
- 6–30
- Ruimte
- Gewoon lokaal
- Energie
- Gemiddeld
Wanneer zet je dit in?
Als opwarmer voor een brainstorm, om het denken los te maken vóór het serieuze werk begint.
Voorbereiding
- Bedenk twee of drie alledaagse voorwerpen om uit te delen, bijvoorbeeld een paperclip of een emmer
Zo doe je het
- 1
Verdeel in groepjes van drie tot zes.
- 2
Geef elk groepje een alledaags voorwerp en vraag om vijf gewone en vijf ongewone toepassingen ervoor te bedenken.
- 3
Geef tien minuten.
- 4
Laat elk groepje om de beurt eerst de ongewone toepassingen voorlezen — de rest raadt welk voorwerp het is.
- 5
Kan niemand het raden, ga dan naar de gewone toepassingen.
Zo zeg je het
De instructie zoals je hem uitspreekt. Maak er je eigen woorden van, maar houd de volgorde aan: eerst in beweging, dan pas de details.
"Jullie krijgen zo een gewoon voorwerp. Bedenk in je groepje vijf normale toepassingen ervoor, en vijf compleet ongewone. Tien minuten. Straks lees je eerst de ongewone toepassingen voor — de rest van de groep probeert te raden welk voorwerp het is. Lukt dat niet, dan geven we de gewone toepassingen als extra hint."
Nabespreken
Zonder nabespreking blijft een werkvorm een spelletje. Kies twee of drie vragen; ze hoeven niet allemaal.
- Wat was makkelijker: de gewone of de ongewone toepassingen bedenken, en waarom?
Wat er mis kan gaan
Groepen komen niet verder dan drie ideeën.
Geef een voorbeeld-ongewoon-idee voor een ander voorwerp om de denkrichting te laten zien.
Variaties
- Geef prijzen aan het groepje met de meeste correct geraden voorwerpen.
In de klas
Geschikt voor groep 5 t/m 8
Fijne opwarmer voor een techniek- of ontwerples: het maakt letterlijk ruimte om buiten de standaardtoepassing van een voorwerp te denken.
Past hier ook bij
Memoblaadjesrace
Drie minuten, een stapel memoblaadjes, en de langste rij ideeën die je ooit hebt gezien.
1-2-4-Alle
Alleen, duo, viertal, allen
In twaalf minuten heeft iedereen bijgedragen — ook in een zaal van honderd.
Analoge inspiratie
Hoe lossen ze dit op in een totaal andere wereld? — en wat kun je daarvan lenen?
Praktijkervaringen & Facilitatietips
Ervaringen en aanbevelingen van trainers, docenten en facilitators die deze werkvorm hebben ingezet.
Klopt er iets niet, of wil je iets kwijt over deze pagina?